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Diccionario Akal de Matemáticas julio 23, 2019

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Diccionario Akal de Matemáticas

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Bouvier, Alain (Autor)
George, Michel (Autor)
Lionnais, Francois le (Director)
Armiño, Mauro (Mauro Fernández Alonso de Armiño) (Escritor, periodista, crítico literario, teatral y traductor español.), 1944- (Traductor)
Bordoy, Vicente (Traductor)
Pérez Alonso, Antonio (Revisor Técnico)
Grajal, Luis (Revisor Técnico)

Este diccionario -uno de los más completos del mundo en su especialidad- se caracteriza por la riqueza y diversidad de las informaciones que reúne, así como la variedad de públicos de diferente nivel a los que se dirige. Desde las nociones más elementales hasta las formulaciones y conceptos matemáticos hoy en curso de formación, se van recogiendo cuidadosa y extensamente las materias que forman parte de nuestros programas de enseñanza secundaria, universitaria y técnica, insistiendo puntualmente en las relaciones que engarzan la matemática pura con las ciencias experimentales y sus aplicaciones industriales.

Se logra cubrir así un amplio espectro de materias, que abarcan los campos de la lógica, conjuntos, aritmética, combinatoria, álgebra, geometría, análisis, mecánica, probabilidades, estadística…Tal heterogeneidad viene expresada en un rico vocabulario de 7.600 términos clave -cada uno referente a una noción distinta, principal o secundaria, centrada sobre una definición-, así como en los símbolos y fórmulas que les corresponden. El usuario de este libro podrá alcanzar en lo esencial una visión completa y de conjunto de cada noción, así como de cuantos conceptos con ella se relacionan.

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Carlos Gaviria octubre 4, 2018

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Carlos Gaviria

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Plazas Galindo, Raul (Compilador)
Forero Vargas, Judith Andrea (Compilador)

La colección Nuestra América presenta a sus lectores esta última conferencia, que por su contenido académico y tan cercano a la realidad colombiana se convierte en un importante aporte para una nación que se construye día a día para una generación de jóvenes que ven en Carlos Gaviria a un importante referente académico y político de nuestro días. Además de la transcripción, se podrá encomntrar las respuestas a las preguntas hechas por el público este día, así como una reflexión acerca de la vida de este personaje y su importancia para el país.

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Océanos agosto 16, 2018

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Océanos

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Perrin, Jacques (Director)
Cluzaud, Jacques (Director)

Sumergiéndose a todo lo largo de los mares del planeta, Océanos explora la cara más desconocida de la Tierra. Desde las lagunas tropicales y los témpanos polares, hasta las vastas superficies del mar abierto, este monumental viaje acompaña a las majestuosas criaturas del mar de una forma nunca vista hasta ahora, muestra especies desconocidas, y revela la forma elocuente, didáctica y tremendamente emocionante las relaciones que se establecen entre la vida salvaje, los ecosistemas oceánicos, y los seres humanos. Filmada por todo el planeta con las más innovadoras técnicas de grabación, utilizadas por primera vez en un documental sobre la vida marina. Con más de 50 millones de euros de presupuesto, Océanos no es sólo la producción documental más cara de la historia del cine, sino una fascinante obra que proporciona un nuevo enfoque del océano y sus criaturas, adentrándose en su inmensidad y que alcanza lugares donde el hombre nunca ha llegado anteriormente.

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Mafalda: la película agosto 15, 2018

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Quino, (Autor)

Mafalda y sus amigos tienen muchas aventuras que compartir contigo. Prepárate, estos curiosos niños te harán muchas preguntas acerca del mundo de los adultos. Basada en la magistral obra de Quino, esta película seguramente dejará una gran sonrisa y con muchísimas dudas para reflexionar. No dejes de acompañar a Mafalda, Felipe, Miguelito, Susanita y Manolito en esta divertida película.

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Maestros en el territorio. – 2a edición marzo 23, 2018

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Maestros en el territorio. – 2a edición

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López de Maturana, Silvia (Autor)

Sin que caminar por el territorio escolar nos desafía a dejar a un lado el mapa que lo explica y a considerar el sinnúmero de de variables que afectan al proceso educativo. Por eso, el lugar desde donde nos paramos para pensar la escuela es relevante a la hora de emprender un camino para observar, analizar, emitir juicios y tomar decisiones que afectarán a quienes formamos parte de ese proceso. Reconsiderar nuestra profesionalidad docente desde el territorio educativo, razón por la cual se vuelven relevantes las preguntas sobre qué y cómo aprenden los seres humanos, qué y cómo les enseñamos, qué prioridades sesgan nuestra enseñanza, y qué les es conveniente de aquello que les enseñamos.

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Los proyectos de práctica pedagógica investigativa: estructura discursiva noviembre 21, 2017

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Los proyectos de práctica pedagógica investigativa: estructura discursiva

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López Quinayás, Luis Alfredo (Autor)

No es posible indicar con exactitud a los maestros y maestras investigadores, cuál es el contenido ideal de un proyecto, de un informe final investigativo o una práctica pedagógica investigativa. Quienes realizan estudios de índole educativo y pedagógico construyen sus propios discursos y deciden sus contenidos. teniendo en cuenta aspectos como: problemas emergentes en los contextos y la formación profesional en las áreas pedagógicas, investigativa y disciplinar.

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Desarrollo del pensamiento y las competencias básicas cognitivas y comunicativas: ¿Cómo formular estándares, logros e indicadores de desempeño?. – Primera edición agosto 3, 2017

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Desarrollo del pensamiento y las competencias básicas cognitivas y comunicativas: ¿Cómo formular estándares, logros e indicadores de desempeño?. – Primera edición

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Ortíz Ocaña, Alexander Luis (Magíster en gestión educativa) (Autor)

Se fundamenta un modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento, las habilidades y las competencias desde el aula de clases, en un proceso coherente y sistemático, a todos los niveles en el proceso pedagógico de las instituciones educativas y universidades, tanto en el componente curricular como en el cómo en el componente extracurricular.

Los aportes del libro permiten capacitar a los docentes en la elaboración de propuestas teórico – prácticas desde el punto de vista pedagógico, proyectando alternativas didácticas a un nivel micro curricular, para facilitar el desarrollo en los docentes la habilidad pedagógica para la modelación del proceso lógico de su pensamiento en la formulación de habilidades y competencias y de su modo de actuación en el desarrollo de competencias en los estudiantes, elaborar una metodología para aplicar un diseño curricular en la formación por competencias, tomando como base los componentes involucrados en la competencia y diseñar un modelo didáctico de la estructura funcional de la competencia, a partir de su relación con la Teoría Holístico- Configuracional.

En el libro se hace una caracterización psicopedagógica de las competencias y habilidades, que abarca la definición del término “competencia” desde una dimensión neuro-psico.pedagógica, los presupuestos epistemológicos que permiten concebir el desarrollo de las habilidades desde al aula, algunas reflexiones gnoseológicas del término “habilidad” y del proceso de su formación desde el salón de clases, la clasificación y estructura didáctica de las habilidades, así como la significación de las habilidades para el desempeño social competente del estudiante.

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Didáctica problematizadora y aprendizaje basado en problemas agosto 2, 2017

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Didáctica problematizadora y aprendizaje basado en problemas

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Ortíz Ocaña, Alexander Luis (Magíster en gestión educativa) (Autor)
Fonseca Ramírez, Jessica (Editor)

En este libro se presentan algunas concepciones metodológicas que sirven de guía para asumir de una manera más consciente y responsable las necesarias transformaciones que exigen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. Por consiguiente, se integran los elementos teóricos expuestos desde diferentes puntos de vista en la literatura especializada, teniendo en cuenta las particularidades de los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo cual enriquece el cuerpo teórico de la Pedagogía y la Didáctica.

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In Line Behind a Billion People : How Scarrcity Will Define China’s Ascent in the Next Decade abril 18, 2017

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In Line Behind a Billion People : How Scarrcity Will Define China’s Ascent in the Next Decade

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Ma, Damien (Autor)
Adams, William (Autor)

China will soon have the world´s largest economy.But that´s the least important thing to know about China. This book reveals why China´s economic growth will constrain it, not empower it- and why China´s future will be shaped by the same reality that has shped it for millennia: scarcity.

Damien Ma and William Adams drill deep into Chinese society, illuminating each to the scarcities that could limit China´s power and stall is progress. Beyond scarcities of natural resources and public goods, they explore China´s persistent poverties of individual freedoms, institutions, and ideological appeal – and the corrosive loss of values amongst a growing middle class shackled  by a  parochial and inflexible political system.

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¿A qué se juega con la educación? octubre 27, 2011

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Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.”

Empezó como un movimiento de protesta en España, que luego se fue extendiendo hacia Italia, Grecia, Francia y demás ciudades europeas. Conocidos mundialmente como ‘los indignados’ o Movimiento 15-M, ciudadanos europeos se unieron para marchar en contra de la crisis financiera internacional en la Unión Europea, el capitalismo salvaje y promover una democracia más participativa. Los gobiernos de los países involucrados tomaron la decisión de reducir gastos sociales en educación, salud, vivienda, pensión, salarios de empleados públicos y demás, con el propósito de disminuir el déficit fiscal. ……………………………Leer mas……………………………

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