La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008. – Primera edición

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La enseñanza de la contabilidad financiera en los libros de texto universitarios 1960-2008. – Primera edición

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Zambrano Hernández, Javier Alonso (Doctor en ciencias de la educación, contador público) (Autor)

El libro hace un recorrido textual y gnoseológico en el desarrollo temático de los libros de texto universitario que tratan el tema de la contabilidad, enfocándose en las actividades, funciones, dispositivos didácticos y corrientes de pensamiento contable, que permiten hilvanar el discurso teórico de la contabilidad y encontrar o las interconexiones problemáticas subyacentes.
Todo lo anterior, relacionando la práctica y la teoría a través de la investigación en didáctica de la contabilidad.

Contenido:

CAPÍTULO 1:

  • Preguntas de investigación.
  • Objetivos.
  • Objetivo general.
  • Objetivos específicos.
  • Una aproximación a la metodología.
  • Criterios de análisis.
  • Criterios del análisis de datos.
  • Criterios sobre la relación teoría y libro de texto universitario de contabilidad.
  • Criterios sobre la relación teoría de la educación y libro de texto universitario.

CAPÍTULO 2:

  • La dimensión social de la didáctica.
  • Líneas de investigación de la didáctica.
  • Investigaciones sobre el libro de texto.
  • Los textos universitarios de contabilidad.
  • ¿Qué investigar sobre el libro de texto universitario de contabilidad?.

CAPÍTULO 3:

  • Las actividades propuestas en los libros de texto universitarios y su relación con la clase.
  • Las actividades en los libros de texto universitario como materia de estudio.
  • Actividades relacionadas con talleres y ejercicios.
  • Actividades de soporte.
  • Actividades cognitivas.
  • Actividades relacionadas con la evaluación.
  • Actividades asociadas a los contenidos, objetivos, logros y competencias.

CAPÍTULO 4:

  • Temas en el libro de texto universitario de contabilidad.
  • Modelos didácticos de la contabilidad en el libro de texto universitario de contabilidad.  Integración de diferentes sabores en el libro de texto universitario de contabilidad.
  • La representación en los libros de texto universitarios de contabilidad.  Ejercicio práctico sobre ecuaciones patrimoniales.
  • Referencias en los libros de texto universitarios.

CAPÍTULO 5:

  • El libro de texto universitario como dispositivo didáctico inmanente en la configuración de la educación contable.
  • El libro de texto universitario de contabilidad y el dispositivo explicación-aplicación.
  • El libro de texto universitario de contabilidad y el dispositivo observación-comprensión-aplicación.
  • El libro de texto universitario de contabilidad y el dispositivo problema-comprensión-aplicación. 

CAPÍTULO 6:

  • Justificación filosófica de la contabilidad y los autores representativos en el debate. 
  • Enfoques contables tradicionales. 
  • Escuelas de pensamiento contables. 
  • Algunos planteamientos actuales de la teoría contable. 
  • Antecedentes históricos de la teoría contable en Colombia.
  • Referente bibliográfico, saber sabio de la contabilidad. 
  • Teoría contable y el libro de texto universitario de contabilidad: del saber sabio al saber enseñar.
    Referencias bibliográficas página 205-210
    Incluye: anexos y notas al pie de página

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