Escritura académica e identidad en la educación superior: un enfoque sociocultural. – 2a edición

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Escritura académica e identidad en la educación superior: un enfoque sociocultural.  – 2a edición

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Vargas Franco, Alfonso (Autor)

La escritura académica en la universidad plantea serios retos, no solo a los escritores noveles o inexpertos sino a aquellos que provienen de sectores sociales excluidos en forma sistemática de la educación superior. El acceso de estudiantes de clases trabajadoras, de grupos minoritarios (afrodescendientes, indígenas, adultos) y otros colectivos sociales en una universidad masificada en los albores del siglo XXI es un hecho incontestable. Esto plantea la necesidad de una manera más sociocultural y crítica la investigación sobre la composición escrita de textos académicos en países como Colombia y en otros de América Latina.

Contenido:

Primera parte: La escritura académica y la identidad.

1. El contexto.

2. Los nuevos estudios de literacidad (NEL).

3. Las literacidades académicas.

4. Investigaciones sobre la revisión entre pares.

5. Historias de vida en la investigación cualitativa.

Segunda parte: La construcción del estudio de caso.

6. Diseño metodológico y objetivos de este estudio.

7. Pedro: un caso de escritura e identidad en la pri.

8. Conclusiones.

9. Alcances y limitaciones del libro.

10. Contribuciones.
Incluye bibliografía, anexos

 

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