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Currículo y didáctica. – 1a ed. noviembre 21, 2016

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Currículo y didáctica. – 1a ed.

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Ortíz Ocaña, Alexander Luis (Magíster en gestión educativa) (Autor)
Gutiérrez M., Adriana (Coordinador)

Los métodos de enseñanza que utilizan algunos docentes actualmente en el proceso pedagógico son muy tradicionales, no preparan a los estudiantes para resolver problemas de la práctica y, en consecuencia, no conducen a la formación y desarrollo de las principales competencias que ellos necesitan para desempeñarse en la sociedad.
Por lo tanto, es necesario un aprendizaje significativo, problémico y desarrollador, un aprendizaje vivencial e integrador que tenga como punto de partida la vida de los estudiantes, para modelar en el aula de clases los problemas que existen en la sociedad y simular los procesos que rodean su conducta cotidiana. Es necesario un aprendizaje configurante.
Precisamente, en este libro se presentan algunas concepciones curriculares y didácticas que nos acercan a una metodología del aprendizaje significativo en el aula de clases, una metodología problémica y desarrolladora que nos permite configurar un currículo y una didáctica integradora y vivencial.

Contenido:

Capítulo 1. Currículo.

Capítulo 2. Formulación de estándares, logros e indicadores de desempeño.

Capítulo 3. Diseño curricular.

Capítulo 4. Didáctica.

Capítulo 5. Desarrollo de la clase excelente.

Capítulo 6. Requerimientos didácticos.

Adaptación del código de aprendizaje, Componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, modelo del plan de clase.
Incluye bibliografía: páginas 163-171.
Incluye apéndices.

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